视觉训练问题
本帖最后由 蓝南京 于 2009-10-18 20:29 编辑刚刚说的有点太直白了，我想请教奚总，您的视觉训练对于近视患者来说是一个什么原理？是和眼位有关系么？？想请教奚总，近视裸眼视力的提高时一个什么原理？ 哪里有刚刚直白的地方啊,呵呵!
近视:要会查会分析原因!
视觉训练基于保健上面的操作!
比如近视是由于晶体过度调节所引起来,视力训练会使视力非常快的提升!原理
谁都知道,近视是成像在网膜前,但大家想一下,我们人眼在运动中,会产生集合开散的运动,.如果利用集合,可以说是训练了内直肌与上斜肌的肌力,做开散训练时外直肌的肌力!
我们眼前节的血供与营养来自于眼外肌的功能,如果做俯卧撑,做的越多,肱二头肌,就会发达,肱二头肌发达了,血供就增加,如做健美操的运动员一样,肌肉发达,血管根根增粗,这些都是训练的结果!眼外肌的功能训练，对于眼前节的营养都是非常有帮助的。
再比如,近视患者,我们通常作雾视检查时，也可以做为视觉训练的一部份,有些人雾视完了,裸眼视力比原来提升了,也就是在看远时,晶体被睫状肌过多的拉平,这种也是逆向训练的一种.
还有眼球在看远看近时,会产生内外旋的现象,这个运动不光是调节的因素,而且也有集合与开散共同作用之故.不光调节对于视力的影响,同时眼球内外旋的能力也对于视力也是有影响的!
还有就是近视眼患者睫状肌的功能是逐步的减退的,如果强化其功能练习,可以增加睫状肌的功能,对于调节也是有帮助的!
还有眼位的问题:
不清楚你有无想过!角膜的厚度是怎么样的,应该是中间薄,周边厚,但真正最薄的点不在中央,可以检查角膜地型图于以确定!晶体是一个大饼形状的物体,是中间厚周边薄,而且眼位异常对于这条进入的光线影响是非常大的,我们现在的验光全部建立在从射出光线,(就是黄斑中心向外延伸的线,也就是视轴)但是有无反过来想一下,从角膜最薄点,到晶体,再到黄斑中心这样一条逆形的光线,是否可以\通过镜片于以解决！
而人眼唯一可以训练的地方只有三个：睫状肌眼外肌视锥细胞
我们如果产生传 统验光是就是怎么样把最小弥散圈传到黄斑中心凹上，比如使眼眼底镜检查 红绿平衡，视力检测都可以简单的说明问题！
如果一个人配镜矫正视力到1.0，如果根据眼位与简单的训练，加个适量棱镜，视力提升到1.5，当然度数还是原来矫正到1.0屈光度数，这能说明什么问题呢？难道平光三棱镜能提升视力，按传统的说法，那是不可能的，都是假的，但凡是做过训练的人，都有很明显的感觉 ！ 视力的好与不好，取绝于三个方面，第一是调节力量 第二锥体细胞的功能第三是视中枢对于图像的识别能力！ 如果配镜也是从这里动动脑筋，为什么弱视治疗，我用现在的方法，要比原先快多少倍，为什么有些斜视的人通过合理的训练，第一提升视功能，第二练习眼位，第三再学习双眼视功能，结果，需要手术的斜视眼，却自然的恢复了，这就是其神奇所在，训练没有错，关键你会不会做！ 本帖最后由 一休视力 于 2009-10-19 17:48 编辑
看看我们眼外肌的止点与角膜缘之间的距离，如果针对性训练，结果使这一侧巩膜的受眼外肌牵拉，同时也牵拉这一侧睫状肌，再牵拉悬恝带，再牵拉晶体囊膜，是不是对于眼球有影响，训练当中可以增强睫状上皮的分泌能力，使产生房水及眼内压的稳定是相当的重要！是否有帮助，想一想就可明白了！ 如果是要提升视力，不外乎以下几种情况：第一是调节力量上升，暂时性的提升，第二种是锥体细胞功能的活跃程度比原先要提升，第三是中枢的的识别能力得到提升。
可以这样认为，人眼要看得清楚，必需要有 1.0的调节力量1.0的眼底分辨能力 1.0中枢识别能力
比如近视眼 其眼底有1.0的能力中枢自然也有1.0的能力，但调节方面不过关，结果导致成像在网膜前。通过光学矫正，使焦点移到网膜上解决该问题，。
比如弱视 其眼底没有1.0的分辨能力 自然1.0中枢识别能力也是不行的，反之又影响到调节方面的因素，结果视力就不能达到1.0。形成弱视。
比如远视 其眼底有1.0的分辨能力 自然1.0中枢识别能力，但应用的调节却是平常的多少倍，所以就像拉橡皮筋一样，拉的越长，受力越大，要想有1。0的视力，但要使用更大的调节力量，而人眼唯一能够轻松开发的就是调节方面的问题，我们在做近点突破训练当中，可以高达5000度的调节能力，可想而知人眼的调节力是非常大的。
强调一点，视锥细胞的排列问题可能影响视力，有些人天生只能0.8的视力，如果锥体细胞排列不紧凑，当然视力差也是可以想得到了，所以3-6岁之间，视觉 发育期间就有一个很好的引导性用眼是非常重要的。
其次，就是准确的验光问题，我们在检查是否旁中心注视里应用的检查，可以想一下入结像是否在黄斑中心凹的重要性，如果稍偏0.5，视力马上就可以降到0.5，可想而知，正确的验光配镜，正确的利用三棱镜片对于视力的纠正起着很重要的作用。 如果是要提升视力，不外乎以下几种情况：第一是调节力量上升，暂时性的提升，第二种是锥体细胞功能的活跃程度比原先要提升，第三是中枢的的识别能力得到提升。
可以这样认为，人眼要看得清楚，必需要有 1.0的调节力量1.0的眼底分辨能力 1.0中枢识别能力
比如近视眼 其眼底有1.0的能力中枢自然也有1.0的能力，但调节方面不过关，结果导致成像在网膜前。通过光学矫正，使焦点移到网膜上解决该问题，。
比如弱视 其眼底没有1.0的分辨能力 自然1.0中枢识别能力也是不行的，反之又影响到调节方面的因素，结果视力就不能达到1.0。形成弱视。
比如远视 其眼底有1.0的分辨能力 自然1.0中枢识别能力，但应用的调节却是平常的多少倍，所以就像拉橡皮筋一样，拉的越长，受力越大，要想有1。0的视力，但要使用更大的调节力量，而人眼唯一能够轻松开发的就是调节方面的问题，我们在做近点突破训练当中，可以高达5000度的调节能力，可想而知人眼的调节力是非常大的。
强调一点，视锥细胞的排列问题可能影响视力，有些人天生只能0.8的视力，如果锥体细胞排列不紧凑，当然视力差也是可以想得到了，所以3-6岁之间，视觉 发育期间就有一个很好的引导性用眼是非常重要的。
其次，就是准确的验光问题，我们在检查是否旁中心注视里应用的检查，可以想一下入结像是否在黄斑中心凹的重要性，如果稍偏0.5，视力马上就可以降到0.5，可想而知，正确的验光配镜，正确的利用三棱镜片对于视力的纠正起着很重要的作用。眼位的检查相当重要，希望大家引起重视！ 再比如,近视患者,我们通常作雾视检查时，也可以做为视觉训练的一部份,有些人雾视完了,裸眼视力比原来提升了,也就是在看远时,晶体被睫状肌过多的拉平,这种也是逆向训练的一种.
还有眼球在看远看近时,会产生内外旋的现象,这个运动不光是调节的因素,而且也有集合与开散共同作用之故.不光调节对于视力的影响,同时眼球内外旋的能力也对于视力也是有影响的!
裸眼视力上升了，可能是两个原因：1.原来存在调节因素，后来调节被放松了。2.视觉敏感度轻微的提高了一点。
还有一种就是假象，为什么呢？之前处于模糊地，后来去掉模糊状态，感觉更清楚了，其实并没有更清楚，只是一种错觉而已。
还有，奚总说的，看远看进有内外旋现象，其实这种角度是相当轻微的，轻微到忽略不计，这个可以做实验做出来的。这种运动对眼睛，我认为对视力是没有影响的。为什么呢？因为视线始终不改变。 可以肯定一点，视线不一定是绝对的经过各种屈光介质的中心，但是对他成像的效果还是没有很大的影响的。 如果一个人配镜矫正视力到1.0，如果根据眼位与简单的训练，加个适量棱镜，视力提升到1.5，当然度数还是原来矫正到1.0屈光度数，这能说明什么问题呢？难道平光三棱镜能提升视力，按传统的说法，那是不可能的，都是假的，但凡是做过训练的人，都有很明显的感觉
提升视力的不是你的三棱镜的作用，就相当于一碗好菜，配一个好碗，为什么菜那么香？使这个碗的原因么？
我认为你的视力提升的主要原因是训练的结果，而不是三棱镜的作用。你的这个视觉训练说白了就是一种惊喜训练，训练了，视力自然有提升的希望。
