|
验光师持续教育基金会(简介） Optometric Extension Program Foundation 目的： 1.经由临床的经验研究发展人类有关视觉的知识，并推广与教育人材为人类视觉提供最佳之服务，主要项目包含：预防眼睛与视觉产生问题，正确的用眼知识，发展与提升视觉功能，矫正与适当的补偿视觉的功能。 2.经营管理教育与学习.经由课程安排，讲习会、集会、会议、研讨会、学术讨论会，这些课程或传播知识的方式提供对于发现有关人类视觉新知识及发展传播此一相关知识有兴趣的验光师，以及使用最新的方法来传播此一新的科学 3.延伸和发展使人类的视觉情况于不断的教育与研究之情况下能有更佳的改善情况。 验光先驱的未来 验光是一门与人类有密切关系的专门学问，迁涉到人类组织上的所有关联，而非仅只单一器官的清楚与舒服，于这过去的半世纪以来，验光师已将其领域拓展到一个很大的领域，而非传统的仅限于光学与物理上的情况，朝向艺术与科学的视觉亦兼顾的领域前进，验光师也必须学习神经学、生理学、心理学及其它有关的生物科学，验光行为也已发展至与教育之间有了紧密的关系了，它也是一个照顾人类使生活过得更安适的专业。
今天验光专业已成为一个范围广大的领域，它的成长与发展与OEP有紧密的关系，建立于1928年的验光师延伸教育基金会(OEP)，根基于OEP所提之防止视觉与眼睛的问题，引导与发展出婴儿与幼童的视觉功能，并且提升人类视觉功能的能力.并维护于任何年龄之人类皆能有一完善的视觉能力.
OEP的验光方法
OEP的方式以使用不同的方式来处理视觉障碍，及经由镜片或视力训练的程序来区别。
此一针对患者近点工作之障碍，其解决之道在于根据其实际需要的情况给予矫正，此一观念希望学习验光的学生能够长存于心中，在近点工作上的重点永远在强调镜片的重要性，远用与近用的处方应是分开的，此一观念是整个与行为有关的视觉动态模式的核心所在.然而，因为用来作为推论的技术知识只不过是一种工具，所以必须记得OEP的验光方法，绝不是代表其唯一解决现今视觉问题之专业方法。 OEP基金会的改革 学习验光的学生已将眼光超越了传统的机能运转的功能，而朝向生物科学的领域前进，此一理论传播的观念一致，约六十年以前，有关视觉运转的理论仅只于是一种运转的方式或其外观仅见之情况，当时有关生物学的学说正开始兴盛，有关生物学的研究与调查正在与大学内被热烈的讨论，与教育中，OEP基金会也同时保持着此一领域的探讨与研究 大约65年前，视觉在大脑内的运转模式经由OEP基金会发表介绍给予世人，大约于同一时间OEP基金会发表了视觉空间的理论，使世人更深入了解视觉运行时其与空间的关系，今天此一观念已普遍被接受。 视觉的观点犹如马达驱动，亦如产品的输出运作，OEP基金会运用它，并早已将其融合并至最后完成皆段，在OEP基金会教学之前，视觉观点及其反馈的效应鲜少在从前的验光文献中题及，然而今日，从教科书至目前的杂志，它却俨然是生物学研究最重要的主流.
OEP基金会运作的过程是在领导观念的潮流，翻新，去芜存菁，而这观念即为今日思考的重点，且继续与世界先进科技结合。
视觉能力是经由多方面的学习而来的因此视力是可以训练的.此一观念在OEP基金会的教育中是一个最重要的观念，基于此一论点给与验光师一个极为宽广的发展与预防学习的环境，视觉的模式是经 由学习而来的观念.，被许多先进的验光师所接受，同时也被其它科学领域与验光教育界的先贤所承认，越来越多的文献证实OEP基金会教育的价值。 每一个程序每一个方法每一个出自专家提供的观念与临床上的问题在OEP基金会的专业会员的测试之下，根据临床上实际的状况来测试，没有实验性质的观念，没有任何个人的因素方法或程序可以成立，除非其经历了长时间的研究及经历许多开业验光师证实其效果，那也就是为什么OEP基金会历经67年所发表的书籍及学说仍能维持其领导地位的原因。
OEP基金会之所以存在如此之久.乃因其是一个团结合作及活跃的团体，此一超越67年历史的不断学习，此一长时间的存在研究使它充满生命力如同其它任一种艺术、科学或专业，它是一个长时间不断的与临床工作结合的研究与学习，它并非是为了金钱的报酬，或证书的取得，或等级的区别，或有终点，联合其本身之自我成长之需要，奉献出其所学来服务大众，只要社会对验光师的需要一天不断，即不停的奉献。
临床结合的成功 那也就是为什么今天OEP基金会的开业会员会成为一个很稳固成功的团体，年轻一代的验光师进入OEP基金会内，根据基金会创立的验光方法与精神来执业，确立此一验光师应有的行为规范.所以今天我们的会员皆能成为其该小区的杰出成员，验光迄今仍是一个非常活跃的专业工作.此一领域从未曾经静止过，这OEP基金会奉献于此一逐渐扩大专业领域的决心是与众不同的，独立自主是此一专业拥有伟大前程最佳保障，OEP基金会会员人数稳定的成长，是其基础稳固的最佳证明。
1957年转变为一个免税非以营利为目地的基金会.同时立下一个永久持续的计划
使用行为验光学的方法 使用此一方法的头五年是决定性的阶段.此一依行为模式来作视力测量与照顾的方法一开始就证明它是很成功的。 行为验光方法并非完全如现今所用的方法一致，本会所叙述的是集合过去许多方法之精华而成，同时如果预期此一方法有效，则必须跟随操作步骤准确无误的求得各个数值。 验光师或学习验光的学生们，如欲求得此一些数据之前.必先清楚问诊，了解近点视力的使用情况与伤害程度，了解为何给予近点工作需求的镜片.并且了解视觉对于空间情况的需求，使所有情况表面化，矫正后造成的效果，姿势的影响、光线、营养与工作的压力.以上的一切于今天有关于依行为的验光方法中皆需完全明了。 持续教育部份（美国部份） 一个验光师根据原则应已完整获得全部的学问，而OEP基金会所提供的是一个与临床有关的持续教育，包含以下： 1.
连续的教育课程：二种不同的与行为有关验光的方法函授课程提供执业的会员。（课程一）介绍与回顾，介绍有关行为验光学的概念与运用，分为12个月，每二个月一段的课程。（课程二）最新的高等的精义，所有新的课程开始于十月，OEP课程二.包含有一些平装的书籍，如：消费者倾向、患者照顾发展计划、邮寄品协助发展让患者了解重要的视觉常识.并帮助会员扩充其领域。 2.
团体或个别的学习：针对地方性的组织的要求，提供地方团体学习的机会，验光学院的学生或验光师的助手，OEP基金会也提供一本手册给予欲组织学习团体的领导者、讨论、示范及运用新开业的规划 3.
研究阶段的课程：这OEP基金会的概念与方法会给予它的会员一个清楚的引领，每一年皆会有此一研究阶段的课程，大多数于加拿大举行，执行此一计划者皆为行为验光学领域中学有专精的成功验光师与教育家。 4.
视觉讨论发表会：验光专业人员参加的付费参加的讨论会，每年均会寻找一处处于中心地带的处所举行，参加者于此一机会可以对其他同业先进发表其研究心得或报告或参与其它讨论。 5.
验光师助手的学习计划，验光师助手教育计划，提供给予适当的技术与知识及技巧，提高工作人员的能力，创造更高的工作效率，所有验光助手的课程不论其工作的场所之验光师是否为本会会员皆可参加 6.
验光师助手的研讨会.联合地区视情况需要举办。 7.
专业的关联：OEP基金会的公关活动非常兴盛.它是在OEP内有关公关部们负责人的领导下从事活动，OEP基金会关切验光师与患者之间的关系，为了此一原因开发各种不同的辅助方法来协助验光师与其诊所运行。 8.
新知介绍提供媒体关系的维护与发布新闻稿。 紧密团结的团体
OEP基金会的会员紧密的结合在一起，会员以由衷的为理想奉献的思想结合，以发展验光专业为信念，我们相信人类文明生活必会因为自己的投入.而获得更佳与美好的未来。
此一志同道合之精神.肩并肩互相助长与彼此依赖与奉献，此一情操宛若手足般的情感，互相之间的关系与深切的对自己专业的尊重与奉献之情操深深根植于心中，经由这些牺牲奉献的男女会员紧密团结一致的精神带领进入此一持续不断的教育计划中，造成行为模式的验光专业已于过去这67年来有了惊人的发展。
OEP基金会的会员是未来验光师中的先锋，根据这些年来OEP基金会的蓝图所规划的路线，解决世人许多视觉上的问题完成目标，此一持续不断的奉献精神必会带给未来的验光师一个更成功的专业及给予世人更好的服务。
| 
发表于 2012-12-4 13:35
提升卡
变色卡
显身卡
楼主
发表于 2012-12-4 13:52
发表于 2012-12-4 15:53
哈哈藏哥你还去把OEP的发展史给COPY出来阿
顶
