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楼主: wjl9988

高手过招

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发表于 2009-12-30 20:02 | 显示全部楼层
真正做到了滴水不漏。
发表于 2009-12-30 20:06 | 显示全部楼层
人正常的调节是必须要使用的,如果长期不用会出现一个痉挛现象,所以有很多人度数增加过度时候配眼镜感觉到不适。如果考虑应该用调节会增加近视那这样想法是否有点同因噎而废食吧。有很多事要他有两面性。
发表于 2009-12-30 20:08 | 显示全部楼层
一个人正常用眼距离是35到40CM,如果调节功能一样的话,我感觉经常用20CM的要比距离用的更容易发生近视或近视加深。
发表于 2009-12-30 20:10 | 显示全部楼层
我也是感觉,但是没有证据。
发表于 2009-12-30 20:25 | 显示全部楼层
近视的人不能因为要使用调节而放弃带眼镜啊,他本身有近视看近还可抵消一点。这样看近处更加轻松。
免得调节与集合不协调,产生疲劳。近视才会加深。
没有近视的人看近难道就不用使用调节吗??
发表于 2009-12-30 20:25 | 显示全部楼层
近视的人不能因为要使用调节而放弃带眼镜啊,他本身有近视看近还可抵消一点。这样看近处更加轻松。
免得调节与集合不协调,产生疲劳。近视才会加深。
没有近视的人看近难道就不用使用调节吗??
发表于 2009-12-30 21:03 | 显示全部楼层
在天津眼科医院培训的时候请教李丽华院长就-3.00D以下的近视顾客,如何区别顾客是常戴,还是在看远的时候戴看近的时候不戴?就这个问题可以联想到一个问题,就是我们平时验光的时候习惯性的把顾客的矫正视力停在单眼1.0的位置,难道矫正到1.2甚至1.5就有错吗?(跟调节力有关)
   李院长建议不论看近还是看远都应该戴上低度的眼镜,保证在看任何时候都是有调节参与的!这样可以有效的锻炼调节力,(个人见解)→其实很多时候我们为学生考虑的太全面>打个比喻在80年代我们幼年的时候父母因为生活问题很少顾及小孩子会不会受伤,小孩子在调皮之余受了伤,也学会了如何保护自己,长大后生存能力很强体格健壮!而到了现在很多家长甚至连游乐园都不放心小孩子一个人去,导致现在小孩子长大自己都照顾不好!虽然这件事情没有很强的关联性,可仔细想想,我们在验光的时候更注重除了光度准确标准之余更多的是不是应该教会小朋友或顾客如何去保护好自己的眼睛以免受到更多的伤害,让他们的眼睛自然健康的生长!
发表于 2009-12-30 21:11 | 显示全部楼层
看近所要的调节是在全矫正基础上而言的,在现在1.0视力的标准可能很多人是处在欠矫正状态。
 楼主| 发表于 2009-12-30 22:44 | 显示全部楼层
我补充一下。。这旦话是同仁医院院长。。给好视立智能变焦复原镜做广告时的广告语。那一句是错的,,还有没有补充一下啊
发表于 2009-12-30 23:21 | 显示全部楼层
其实这个我觉得是,,一个没有调节异常状态的人 带上二百度的近视 眼睛总共会付出五百的调节,不带眼镜,也就是需要三百的调节,带上眼镜增加了二百度的调节。。
  要是有调节异常的,比如有调节超前的 就会小于这个调节,要是有调节滞后的,就会大于这个调节,
这个是前面的问题。。。
下面这个问题说是,《眼睛长时间的使用调节,导致眼疲劳加剧,造成晶状体增厚,弹性减弱,使眼球前后径渐渐拉长,近视越来越深,形成《配戴近视镜!读写时增加调节负荷!视力继续下降!不得不更换高度数眼镜!的恶性循环。》  
我是不同意的, 上面要是这样说的话,就完全是靠调节学说在讨论近视眼的发展和延伸,其实近视眼的形成原因很多《离焦学,,形觉剥夺学,,调节学,,》目前模糊学说,也就是 离焦学的现象完全可以推翻这个 调节学说。。。
  离焦学。。试验时,如果给发育中的小鸡带上凹透镜,使其焦点在视网膜后聚焦,亦即其成像平面移到视网膜后,形成了远视性离焦,视网膜形成了模糊的像,朦胧使视网膜神经递质的水平改变,引起小鸡眼轴增长,直到视网膜平面与离焦像平面重合,导致了近视的发生与发展,该试验说明 视网膜成像质量与近视眼发展有直接关系。。。在近视时,人眼调节虽使视网膜黄斑部获得了清晰的像,但视网膜周边部却是朦胧像的状态,且调节作用越强,周边的视野的分辨率就会越低,这无异于遮盖周边的视野,使之发生相对的形觉剥夺,使玻璃体腔伸长,巩膜扩张,从而导致近视的发展。这正如说明,调节可能不是近视眼形成的直接原因。。。

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