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老师号召大家去于小黑家参观。于小黑虽然家境贫寒，可他的学习成绩最好。老师说：“于小黑是异乡人的孩子，他家比谁家都穷，你们去他家看看。你们就知道该怎么努力学习了。” $ C6 Q) ]. Z, i( a" }
" V4 ?9 Y9 w# B7 l5 g 每当老师这么说的时候，于小黑总是低下头，一张小脸又红又黑。
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几个同学却在悄悄扮着鬼脸，他们不爱听老师的话。老师总是用表扬于小黑来打击他们，用于小黑的贫穷来教育他们。
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没人去于小黑家参观，一个人都没有。谁都不愿意去。一个异乡人的破家，又穷又脏，去看什么？但同学们还是要给老师一点面子的，或者说，还是要给于小黑一点面子的。
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同学A说：“小黑，咱俩换衣服穿吧，就穿一天，让我沾沾你的灵气。” 1 @! c) C0 o" z8 A
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同学B说：“小黑，把你的旧鞋子送给我吧，让我走上奋斗之路。”
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8 {/ n+ b7 c( Y5 _/ o7 F( P0 w 同学C说：“小黑，我可以和你换书包吗？我的书包，一百多块钱呢!你的书包值多少钱呢？五块钱吧？” / r5 G1 J5 E' R0 i( H
. }2 @8 }7 x2 B; s 同学D说：“小黑，从你家给我带馍吃吧，我给你买面包吃。听说你娘蒸的手工馍很好吃。”
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于小黑的脸，更红更黑了。
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于小黑没有满足任何一个同学的要求。贫穷就是贫穷，贫穷是不能送人的，也是不能和任何人交换的。于小黑知道，只有好好读书，将来考上大学，才能甩掉贫穷的帽子。他幻想：知识可以改变命运。 - r7 v: I- V# B% m
! x" ]8 D1 a2 D4 Q8 b# r 于小黑更加死命读书了。
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老师却不死心，老师还在动员大家去于小黑家参观。于小黑这个典型太好了，大难得了。美就在身边，我们缺少的是发现美的眼睛。老师一定要把于小黑这个典型发掘出来，让他成为照耀全班同学进步的灯塔。可是，没有人去于小黑家参现，这怎么办呢?老师想到了学生家长。对，就让家长们了解于小黑的事迹，让家长们去于小黑家参观。 ( n. t8 Z+ _# d7 h( M7 Q. l
3 h& H' o2 g+ w1 F2 F 老师召开了家长会。老师声情并茂地讲述了异乡人的孩子于小黑的故事，老师说：“一个异乡人的孩子，家境那么贫寒，可学习成绩却很拔尖，难道不值得我们学习吗?天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤!” ?( r3 C1 s5 j% ^# M
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家长们点着头，深有体会地点着头：老师说得太对了，现在的孩子，就是缺乏吃苦精神，就是需要清贫!梅花香自苦寒来，不吃苦中苦，怎做人上人?与其花钱送孩子去参加拓展训练，倒不如带孩子去于小黑家参观! 0 p" k* P+ ?5 L0 @7 k: K
: n7 B/ E) p. q0 Y6 b" D 于是，家长们围住了于小黑，提出要去他家。
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家长A说：“小黑同学，你应该欢迎我们，我们是到你家学习的!” 3 X% D( J. O+ K* {. A* E1 M7 y
7 o( T, f, @' [6 ~$ s# g 家长B说：“小黑同学，贫穷也是财富，我希望我的孩子能和你共同拥有这笔财富！”
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家长C说：“小黑同学，我真心希望我家孩子能和你成为最好的朋友，一帮一，一对红！” 3 [4 s3 s6 [( M1 g! }$ g q
9 m7 u- a& _9 ^( K6 T 家长D说：“小黑同学，就算是有偿参观吧，付给你参观费，行不行？” 5 X3 W/ G, \. p2 T) r
) m' `8 V9 p$ E3 C A4 O6 { 于小黑低头不语，晶莹的泪珠在眼眶里打转转，于小黑很想大哭一场：痛痛快炔地大哭一场：
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于小黑可以说“不”。 - ^! S# ~& g* M
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于小黑大声地说了“不”。
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于小黑不想让自己家的贫穷成为别人的反面教材
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老师很遗憾。
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家长们很遗憾。 ! b) |# q5 Y2 z& d: X1 K
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同学们却不遗憾。因为，同学们获得了解脱。于小黑不同意让他们去他家参观，不就是让每个同学都解脱了吗?不然的话，于小黑这个反面教材，会成为他们心中永远的阴影。 4 o# k* F7 B' i2 U: u8 a
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同学A、同学B、同学C、同学D等人在一起商量，一定要消灭于小黑这个阴影。从明天起，给于小黑吃奶糖、吃冰淇淋、吃巧克力、吃火腿肠、吃肯德基鸡腿、吃炸薯条……先让他从嘴上变馋，再把他从学习上变懒，彻底将他“和平演变”。他们相信，要不了多久，于小黑就会和他们一样，天天花钱，完不成作业。
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可他们哪里想到，第二天，异乡人的孩子于小黑没来上课。听老师说，于小黑转学了。 |
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发表于 2012-11-2 09:40
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